第五章 初露锋芒 (2/2)
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nbsp;这次,国防部委托北方大学做一个网络攻防系统,学校理所当然地交给刘新华了。
国防部的要求是:为了国家重点网络的安全,要秘密组建网络战备部队,要求北方大学根据这个情况,构建一个进可攻、退可守的网络攻防系统,要求在三年内拿出基本框架。
这一个任务很艰巨,就中国目前的IT技术来说,简直就是天方夜淡。但国防部对此却寄予厚望,因为他们知道北方大学在这方面的实力。
接到这个项目后,刘新华压力很大,但她没有退缩,向学校要了七个人:三个博士、三个研究生,再就是丁平了。
她对丁平的要求是有时间就来看看,不一定非得参加课题研究,她要丁平参加的目的就是让他来学习。
学校领导对她要丁平这个刚入学的少年,有些不理解,她解释:这个学生虽然刚入学,但他的思维很活跃,有些天马行空的味道,是个天才,很适合做IT技术研究。再者,让他参与这个课题的研究,也是培养他、让他学习的过程。
半个小时后,刘新华把整个项目要求、难点等问题讲解完后,对他们说道:“这个项目的情况、背景,到现在已全部讲完。下一步,你们先作一个大范围的思考,不要受任何限制,找一个开发的思路。”然后对丁平说道:“丁平,你把这些资料拿去,我前面几天讲的都在这上面,你自己先熟悉熟悉。”
丁平拿过来,仔细地看起来,其他人也在认真地研究着。
一个小时后,丁平把这些资料全部看完了,对整个情况有了一个全面了解,也进行了认真的思考:1、这个项目的难点就在构架上,即如何把相关子系统的硬件与软件组合在一起,形成一个有机的体系,同时这个组织构架必须是开放式的,根据需要可随时扩大保护范围,并把新进入者纳入其中。
2、这个系统一定要是智能的,这样才能满足国防部的要求。
3、要有个控制中心,将各个子系统组成一个大系统,各个子系统通过这个中心,能够进行双向和多向交流。
打个比喻:这个系统就象中国武术中阵法,单个人的力量有限,但组成相关的阵法后,就威力倍增。
丁平画了一个圆,他想把这个系统做成一个球体,圆心就是控制中心,各个子系统可以是这个圆球里的任何一点。
就在丁平全神贯注地进行下一步思考时,刘新华过来了。
“丁平,现在时间很晚了,明天再来吧。”
丁平向四周一看,其他人早已走了:“刘老师,不好意思,耽误您的时间了。我有个想法,您先看看对不对。”
接着丁平把自己思路说了出来,重点是如何构建这个球体里的圆心,通过它,让各个系统不再是现在的单向而是双向、多向的互动。
听完丁平的思路,刘新华豁然开朗:如果能实现多向互动,任何外力攻其一点,在这个圆心的控制下,整个圆体的力量就会向其反戈一击,那这个力量会有多大?以守代攻、后发制人。
“好!”
刘新华不由得叫出声:“这个课题算是成功了!明天开始,你就主攻整个系统的构建,技术支持你就不要管了,让旁人来作。”她接着兴奋地说道:“这样一来,我们的研究时间缩短了三分之二,只要有一年的时间,这个系统就能建立起来。你以后就是我的博士研究生了。”
刘新华的这句话确定了丁平的地位,丁平以他特有的才能站在了巨人的肩膀上了。