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第二节课正是新班主任柳传书的课,即将进入古代文学单元的学习。
柳传书说他新来,想了解一下同学们的古文水平好掌握讲课速度,便想了个法子,他讲上句,同学们回答相应的下句。
这本来是个好方法,可是,有哈拂在,便成了闹剧。
柳传书上句道:“天生我才必有用。”
未等其它同学回答,哈拂中气十足地高声对道:“老鼠儿子会打洞!”
全班同学一愣,爆出狂笑,集体毫无形象地捶胸顿足笑得淌眼泪,连柳传书都忍不住笑了下,又赶紧捂住嘴,憋住,咳了下道:“错了,下句应该是,千金散尽还复来。这是李白的《将进酒》诗中的。”
哈拂不以为然道:“还没我对得押韵呢。”
全班同学又偷笑起来。
柳传书只当没听见,又出上句:“人生自古谁无死。”
哈拂再次抢先:“有谁大便不带纸!”
这次大家都觉得实在是低俗了,捂着嘴,脸憋得通红。
柳传书红了脸想笑又强忍着,叱道:“不懂就不要乱说。这是文天祥过零丁洋时做的诗,下句是,留取丹心照汗青。哈拂,好好记着了。”
哈拂照例回嘴:“老师,我还是觉得我对得更有生活气息啊。”
全班同学都在窃笑,柳传书也觉出他在捣乱,不理他。“上句,天若有情天亦老。”
这次却是大家故意不马上答,想听哈拂对什么。哈拂也不负众望,脱口而出:“人不风流枉少年!”
在大家哄笑声中,柳传书道:“又错了!下句应该是,月若无恨月长圆,是李贺《金铜仙人辞汉歌》中的。再来,上句,仰天大笑出门去!”
哈拂弱弱扶腰,哭丧着脸对道:“一不小心闪到腰。”
全班顿时爆出雷鸣般狂笑。
钟琴独伏桌颤抖,一手捂着肚子,笑岔气了。歪头瞥见旁边一桌外号大头芹菜的司芹彩笑得眼镜都掉到桌上,张着嘴趴在桌上直打嗝,又皱眉又流泪又想笑又痛苦,极是为难。
柳传书转身背对大家,肩耸动得厉害,过了会儿才回转来,面色尤自嫣红,声音却淡淡道:“哈拂同学很有幽默感,但现在是课堂,还是要多注意一下。其它同学也不要太忘形了,特别是钟琴同学,作为学习委员,要好好辅导一下哈拂同学的文言文。”
钟琴又躺着中枪,被老师点名,蔫了脸。
其它同学也因被老师批评了,不敢再那么放肆,后面柳传书再出上句,都与钟琴一样,积极抢对出正确的下句。
即使如此,间中还是有几次哈拂的声音突出,大家听到了他对的下句,但因了老师的缘故,不敢笑出声。
一下课,待老师离开教室,全班同学面面相觑,然后一起拍桌狂笑。
“唉哟,笑死我了!”
“我发现哈拂其实很有才啊!哈哈!”
“我好惨,肚子都憋疼了,钟琴,你给我揉揉。”这却是章瑜,眼角泛着泪光。
“嗨,你们班上节课好吵,一直在大笑,有什么趣事啊?分享一下。”隔壁班也来了不少同学前来探问。
有同学比手划脚地讲给他们听了,又爆发出一阵阵狂笑。
因了这事,哈拂倒是很出风头,左顾右盼,得意洋洋。
钟琴因为被点名了,对他自然没好脸色,狠狠瞪了他一眼,转开头去,小声嘀咕。“当了跳梁小丑,还自以为是英雄了,浅薄。”
哈拂涨红了脸:“你当时还不是笑得很起劲,现在却说风凉话!”
“我笑不代表我赞同!”钟琴用眼角瞥了他一眼。“笑也分很多种含义的,你不懂吗?上节课里,中国古代文明的精粹都被你糟蹋成什么样了。依我看,你真该回小学去重头读起。”
哈拂又露出了恶狠狠的眼神,但钟琴毫不畏惧地冷冷与他对视。
最后,哈拂哼了声,又趴回了桌子。
第三节课,哈拂趴了整整一节的时间,倒是安安静静没有闹事。
只是下课时,钟琴依旧被老师点名了,温柔地提示她,应该帮助同桌上进。
钟琴无语。为什么跟他同桌,就得担他的责任啊?又不是她愿意和他同桌的。但钟琴从来是乖学生,不敢和老师顶嘴,就只能打落牙齿合血吞了。
再次拍醒哈拂,钟琴忍气吞声地道:“刚才是我说话过火了,对不起。”
哈拂媚然一笑:“就这样?”
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